「保育所等訪問支援」は、専門スタッフが保育園や学校を訪問し、集団生活の中で子どもが安心して過ごせるよう支援や助言を行うサービスです。
家庭・学校・支援機関が連携し、より良い育ちをサポートします。
「保育所等訪問支援」は、専門スタッフが保育園や学校を訪問し、
集団生活の中で子どもが安心して過ごせるよう支援や助言を行うサービスです。
家庭・学校・支援機関が連携し、より良い育ちをサポートします。
よりなめらかな
サポートを目指して
よりなめらかなサポートを目指して
これまでの課題
これまで私たちは保育所等訪問で、主に「学校」へ訪問し、集団生活の中でのサポートを行ってきました。
しかし、いきなり学校現場で支援を始めることは、子どもにとっては「みられている」という不安や警戒につながったり、また受け入れていただく学校側にも多くの負担がありました。
時間割やルールが決まっている学校ではどうしても、子ども・訪問支援員・学校の３者とも無意識に焦りが出てしまい、なかなか良い支援につながらない現状がありました。
学校に訪問する前に“もう一歩” つなぐステップが不足している――
できるだけ学校に近い環境で、そしてもう少しゆるやかな場所で支援ができないかこの課題を感じたことが、私たちが「学童保育などでの訪問支援」を始めたきっかけです。
切れ目のない支援で安心を
放課後等デイサービスや学童保育と連携し、「放課後の時間」と「学校や園での生活」をつなぐことで、環境の変化をなめらかにし、子どもが安心して過ごせるよう支援します。
家庭・施設・学校がチームとなり、子どもの成長を一緒に見守ります。
遊びや活動の中で “ゆっくり育つ” 支援
遊びや活動の中で
“ゆっくり育つ” 支援
時間割などがきっちりと決まっている場所ではないので無理に「できるようにする」ではなく、遊びや日常の関わりを通して、子どもが自然と成長していけるよう伴走します。運動・感覚・コミュニケーションなど多面的な関わりを通して、“自分で考え、動き、伝える力” をゆっくり育てていきます。
集団へのスムーズなステップアップ
集団へのスムーズな
ステップアップ
最初は少人数の場でのサポートから始め、少しずつ大人数の集団へと移行できるよう支援します。
施設の様々なイベントやプログラムの集団活動もサポートします。“できることを増やす” よりも、“一緒に過ごせる時間を増やす” ことを大切にしています。
一人ひとりに合わせた関わり
訪問先での様子や先生方の声をもとに、支援内容を柔軟に調整します。お子さんの得意・苦手・ペースを理解し、「今の姿」に合った支援をチームで考え、共有します。
訪問先との連携とフィードバック
訪問先との連携と
フィードバック
訪問後は、写真付きの活動報告で様子を共有。保護者の方が「どんなふうに過ごしているのか」を安心して知ることができます。家庭・施設・学校が一つのチームとなり、支援の方向をそろえていきます。
まずは学童保育などでの遊びの時間から集団に慣れていく経験を通じて、最終的には学校や園で安心して過ごせるようになることを目指します。
私たちは、「できるようにさせる」のではなく、「できるようになっていく」プロセスを大切にしています。
子どもが自分を大切にし、周囲とつながりながら、自然に成長していけるよう、twin は伴走し続けます。
